เด็กอเมริกันอ่านหนังสือผ่านจอน้อย

ศูนย์โจแอน แกนซ์ คูนีย์ สำรวจผู้ปกครอง 1,577 คน ถึงระยะเวลาที่ลูกวัย 2-10 ขวบใช้โทรทัศน์ คอมพิวเตอร์ และวิดีโอเกมส์เพื่อเนื้อหาด้านการศึกษา

ผลการสำรวจพบว่า เด็ก 62% เข้าถึงอี-รีดเดอร์, แทบเล็ต หรือทั้งสองอย่าง แต่ในกลุ่มนี้มีเพียง 49% เท่านั้นที่ใช้เป็นอุปกรณ์ทันสมัยเพื่อการอ่าน ทั้งอ่านด้วยตนเองลำพังและอ่านกับผู้ปกครอง และเมื่อเด็ก ๆ อ่านหนังสือผ่านหน้าจอมักจะใช้เวลาเพียงวันละห้านาที เปรียบเทียบกับการอ่านหนังสือจริง ๆ ที่ราววันละครึ่งชั่วโมง

ผู้ปกครองมองว่า เด็กใช้เวลาศึกษาผ่านจอ 44% หรือในการใช้หน้าจอ 56 นาที จากเวลาที่ใช้ทั้งหมด 2 ชั่วโมง 7 นาทีต่อวันนั้น เป็นการใช้เพื่อการศึกษา

ผู้ปกครอง 57% เชื่อว่า ลูกของตนเรียนรู้จากสื่อเพื่อการศึกษาได้มากในเรื่องการอ่านและคณิตศาสตร์ แต่มีผู้ปกครองเพียง 19% เท่านั้นคิดว่า ลูกของตนเรียนรู้ผ่านสื่อเรื่องวิทยาศาสตร์ได้มาก

ทั้งนี้ ศูนย์โจแอน แกนซ์ คูนีย์ ซึ่งตั้งชื่อตามหนึ่งในผู้ก่อตั้งบริษัท "ชิลเดรนส์ เทเลวิชัน เวิร์กชอป" ผู้ผลิตรายการ "เซซามิ สตรีท" ส่งเสริมทักษะการอ่านขณะเดียวกันได้ทำวิจัยเรื่องการศึกษาผ่านสื่อดิจิทัลสำหรับเด็ก