ตั้งศูนย์พิทักษ์สิทธิและเสรีภาพ สพฐ. ขับเคลื่อนสถานศึกษาปลอดภัย

พิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) เปิดเผยว่า ตามที่ นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) มอบนโยบายมุ่งเน้นการพิทักษ์สิทธิและเสรีภาพ ให้แก่นักเรียน นักศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีเป้าหมายให้สถานศึกษาเป็นพื้นที่ปลอดภัย และ จัดตั้ง ศูนย์พิทักษ์สิทธิและเสรีภาพ กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) โดยมี นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รมช.ศธ. เป็นผู้อำนวยการศูนย์ฯ มีอำนาจหน้าที่ในการจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบาย เป็นศูนย์กลางขับเคลื่อนข้อมูล บูรณาการร่วมกันกับนักฎหมาย นักจิตจิตวิทยา และคุ้มครองดูแลสวัสดิภาพ

ในภาพรวมของ ศธ.ไปแล้ว นั้น เมื่อวันที่ 12 มิถุนายน 2569 ที่ผ่านมาตนได้ลงนามในประกาศจัดตั้ง “ศูนย์พิทักษ์สิทธิและเสรีภาพ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน” หรือ ศพส.สพฐ. ขึ้น เพื่อขับเคลื่อนโยบายการจัดการศึกษาของ ศธ. ในด้านการพิทักษ์สิทธิและเสรีภาพฯ ให้แก่นักเรียน ครู และบุคลากร ในสังกัด สพฐ.ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และให้สถานศึกษาเป็นพื้นที่ปลอดภัยอย่างแท้จริง 

ประกาศฉบับนี้มีผลให้ยกเลิกโครงสร้างของศูนย์บริหารความสุขและความปลอดภัย หรือ ศสป.สพฐ. เดิม พร้อมทั้งให้โอนย้ายบรรดากิจการ ทรัพย์สิน งบประมาณ และอัตรากำลังทั้งหมดมารวมไว้ที่ศูนย์แห่งใหม่นี้ โดยให้ผู้ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการศูนย์เดิมเข้าดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ ศพส.สพฐ. ทันที

ข่าวที่เกี่ยวข้อง:

'Shop.BeDee'by BDMS แพลตฟอร์ม Healthcare  ดูแลสุขภาพเฉพาะบุคคล

คนไทย 1 ใน 3 เสี่ยงไม่รู้ตัว ‘ธาลัสซีเมีย’ โรคพันธุกรรมพ่อแม่เป็นพาหะ

สำหรับอำนาจหน้าที่ของศูนย์พิทักษ์สิทธิและเสรีภาพ สพฐ.จะเน้นการดำเนินงานเชิงรุกและบูรณาการรอบด้าน ครอบคลุมตั้งแต่การจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายและแผนยุทธศาสตร์เพื่อส่งเสริมการพิทักษ์สิทธิ ตลอดจนการทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศ โดยมุ่งเน้นการบูรณาการความร่วมมือร่วมกับกลุ่มนักกฎหมาย และนักจิตวิทยา เพื่อประสิทธิภาพสูงสุดในการดูแล

นอกจากนี้ยังมีภารกิจในการรับเรื่องร้องเรียน ร้องทุกข์ และให้คำปรึกษาแก่ผู้ที่ถูกละเมิดสิทธิเสรีภาพ พร้อมทั้งดำเนินการคุ้มครอง ช่วยเหลือ เยียวยาความเสียหายจากภัยต่างๆ ตลอดจนจัดทำงานวิจัย พัฒนามาตรฐานความปลอดภัย และสร้างความรู้ความเข้าใจเรื่องการปกป้องสิทธิให้แก่บุคลากรและภาคประชาชนทั่วไป โดยมีกลไกกำกับติดตาม และรายงานผลการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ

กลไกการขับเคลื่อนภารกิจนี้ได้ถูกวางโครงสร้างรองรับไว้ถึงสามระดับ เพื่อให้สามารถเข้าถึงและแก้ไขปัญหาได้อย่างรวดเร็ว ในระดับส่วนกลางได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานพิทักษ์สิทธิและเสรีภาพ สพฐ. ขึ้นมาหนึ่งชุด มีจำนวนกรรมการไม่เกินสิบสามคน และมีเลขาธิการ กพฐ. เป็นประธานกรรมการ เพื่อคุมนโยบายภาพรวม ขณะที่ในระดับพื้นที่จะมีการจัดตั้งศูนย์พิทักษ์สิทธิและเสรีภาพขึ้นในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกแห่ง รวมถึงสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ เพื่อทำหน้าที่วางแผนงาน เฝ้าระวัง ป้องกัน และคัดกรองปัญหาความรุนแรง หรือ การละเมิดสิทธิในเขตพื้นที่ความรับผิดชอบของตนเอง

ในระดับภาคปฏิบัติการ ซึ่งเป็นฐานรากสำคัญ ได้กำหนดให้มีคณะกรรมการดำเนินงานพิทักษ์สิทธิและเสรีภาพในระดับสถานศึกษา โดยคณะกรรมการชุดนี้ จะต้องผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนนั้น ๆ มีบทบาทหน้าที่หลักในการกำหนดแนวทางมาตรการให้สอดรับกับนโยบายส่วนกลาง คอยทำหน้าที่ประสานเครือข่าย รับเรื่องร้องเรียน เฝ้าระวัง คัดกรอง และให้ความช่วยเหลือเบื้องต้นแก่ผู้ได้รับผลกระทบจากความรุนแรง และการละเมิดสิทธิทุกรูปแบบในโรงเรียนอย่างทันท่วงที เพื่อให้เกิดความปลอดภัยที่เป็นรูปธรรมในระดับพื้นที่อย่างยั่งยืน