“กำจร” มอบสทศ.ศึกษาวิธีการประเมินของสถาบันภาษาไทยสิรินธร เล็งตั้งหน่วยงานกลางทำหน้าที่ประเมินความรู้ภาษาไทยด้านการฟัง พูด อ่าน เขียน
รศ.นพ.กำจร ตติยกวี ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) เปิดเผยภายหลังหารือกับรศ.ดร.สัมพันธ์ พันธุ์พฤกษ์ ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(สทศ.) เกี่ยวกับการจัดกระบวนการทดสอบสมรรถนะภาษาไทย ว่า พล.อ.ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ ได้มอบให้ไปหาวิธีการยกระดับการอ่านของเด็กไทยจากที่อ่านได้เป็นอ่านแล้วเข้าใจในเรื่องที่อ่านด้วย จึงได้ขอให้ สทศ.ไปศึกษาต้นแบบจากสถานบันภาษาไทยสิริธร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ที่มีการทดสอบสมรรถนะทางภาษาไทยทั้งการฟัง พูด อ่าน และเขียนมานานนับ 10 ปี เพื่อนำมาเป็นแนวทางพัฒนาระบบการทดสอบวิชาภาษาไทยของประเทศไทย
ทั้งนี้ ที่ผ่านมามีหลายหน่วยงานทั้งธนาคารโลก หรือ เวิร์ดแบงก์ และล่าสุดคือ สำนักงานสถิติแห่งชาติ มาทดสอบความรู้ภาษาไทยของนักเรียน แต่ไม่ทราบว่าในการสำรวจนั้นแต่ละหน่วยงานใช้มาตรฐานหรือเกณฑ์อะไรในการวัด ดังนั้น ศธ.จึงเห็นว่าควรมีหน่วยงานที่มีมาตรฐานมาทำหน้าที่วัดระดับความรู้ภาษาไทยของเราเอง รวมทั้งวัดระดับความรู้ภาษาไทยของชาวต่างชาติด้วย
รศ.นพ.กำจร กล่าวต่อว่า เบื้องต้นหน่วยงานนี้จะทำหน้าที่ประเมินสมรรถนะด้านภาษาไทยของครู นักเรียน รวมถึงจะฝึกทักษะการทดสอบให้แก่ครู เพื่อไปทดสอบเด็กในโรงเรียนของตัวเองได้ โดยจะให้มีการศึกษาระบบการวัดระดับความรู้ทางภาษาของสถาบันภาษาในต่างประเทศด้วย อาทิ โครงการมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR) ว่า ดำเนินการอย่างไร เพื่อมาพัฒนาเป็นระบบมาตรฐานของไทย
“เป้าหมายการวัดสมรรถนะจะเน้นเรื่องการฟัง พูด อ่าน และเขียน เป็นหลักและต้องเป็นการอ่านที่เข้าใจความ ไม่ใช่วัดแต่ความรู้ถามแค่คำศัพท์ โดยเมื่อทดสอบแล้ว จะแบ่งเป็นสมรรถนะของผู้รับการทดสอบเป็นระดับต่าง ๆ เช่นเดียวการทดสอบภาษาอังกฤษ เริ่มตั้งแต่ ระดับต้น ระดับพอใช้ ระดับดี ระดับดีมาก และระดับดีเยี่ยม ซึ่งที่สถาบันภาษาไทยสิรินธรก็มีการแบ่งเป็นระดับเช่นกันแต่ยังไม่แพร่หลาย ส่วนจะทดสอบระดับความรู้ของชาวต่างชาติที่เข้ามาทำงานในประเทศไทย แต่ต่อไปหากศธ. จะนำระบบนี้มาใช้กับนักเรียน ก็ต้องมีการวางแนวทาง โดยมีหน่วยงานกลางขึ้นมาดูแล หรือร่วมมือกับสถาบันสิริธร เพื่อพัฒนาระบบทดสอบภาษาไทยของเราเองให้ได้มาตรฐาน” รศ.นพ.กำจร กล่าว
