โพลล์ชี้เด็กกวดวิชาเพราะอยากได้ความรู้เพิ่ม

รศ.นพ.กำจร ตติยกวี ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) เปิดเผยว่าตามที่ พล.อ.ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รมว.ศธ.มอบหมายให้ตนไปวิเคราะห์เพื่อหาว่าเหตุใด ทำไมเด็กถึงชอบเรียนกวดวิชาหรือเรียนเสริมพิเศษนอกห้องเรียนนั้นตนได้ให้ทางสวนดุสิตโพลมหาวิทยาลัยสวนดุสิต (มสด.)สำรวจความคิดเห็นของเด็กและผู้ปกครองที่เรียนกวดวิชาในเขตกรุงเทพฯโดยใช้คำถามปลายเปิดให้เขียนคำตอบเองมีผู้ตอบแบบสอบถาม 1,035 คนจำแนกเป็นระดับประถมศึกษา 429 คนและระดับมัธยมศึกษา 606 คนผลปรากฏว่าเหตุผลที่ต้องเรียนกวดวิชาอันดับ1คือเรียนเพราะอยากรู้83.28%รองลงมาคือเรียนเพื่อสอบแข่งขัน 80.58% เรียนเพราะครูสอนไม่เข้าใจ76.62%และผู้ปกครองบังคับหรือเพื่อนชวน65.80%

ทั้งนี้ เมื่อเจาะลึกลงในคำถามเหตุผลที่เรียนกวดวิชาเพราะอยากรู้พบว่าส่วนใหญ่อยากได้ความรู้ใหม่เพิ่มขึ้นรองลงมาเข้าใจเนื้อหามากขึ้นได้เรียนก่อนล่วงหน้าที่โรงเรียนจะสอนใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์และวิชาที่เรียนยากขึ้นส่วนเหตุผลที่เรียนกวดวิชาเพื่อสอบแข่งขันอันดับ1คืออยากเรียนเก่งรองลงมาเพื่อสอบเข้าเรียนในโรงเรียนใหม่หรือคณะที่อยากเรียนอยากได้เกรดดีๆกลัวสู้เพื่อนไม่ได้รู้เทคนิคและแนวข้อสอบที่หลากหลายเป็นต้น

รศ.นพ.กำจรกล่าวต่อว่าสำหรับเหตุผลที่เรียนกวดวิชาเพราะครูสอนไม่เข้าใจอันดับ1คือเรียนตามไม่ทันรองลงมาครูสอนเร็วส่วนครูกวดวิชาเก่งเชี่ยวชาญสอนสนุกและมีอุปกรณ์ที่ทันสมัยช่วยให้การสอนน่าสนใจมากยิ่งขึ้นและยังมีเหตุผลที่น่าสนใจคือเด็กไม่รู้จะไปไหนก็ไปเรียนกวดวิชาทั้งนี้ ในส่วนการสำรวจของสำนักงานคณะกรรมการการส่งเสริมการศึกษาเอกชน(สช.) ซึ่งผู้ตอบแบบสอบถามเป็นคนละกลุ่มแต่ก็ได้ผลลัพธ์ไปในทิศทางเดียวกัน

“ผมได้สรุปเรื่องดังกล่าวเสนอต่อรมว.ศึกษาธิการแล้วพร้อมทั้งมีข้อเสนอแนะด้วยว่าการเรียนกวดวิชาเพื่อสอบแข่งขันอย่างเป็นปัญหาอันดับต้นๆทั้งระดับประถมศึกษาเข้าสู่มัธยมศึกษาและระดับมัธยมศึกษาเข้าสู่มหาวิทยาลัยซึ่งศธ.ต้องกลับมาดูระบบการเข้าศึกษาต่อโดยเฉพาะระดับมหาวิทยาลัยไม่น่าจะแข่งขันทางวิชาการอย่างเดียวและไม่น่าแข่งขันเอาเป็นเอาตายกันที่จุดทศนิยมควรเป็นเกณฑ์การรับคนที่สามารถเรียนต่อได้ใช้คะแนนความประพฤติเด็กมาประกอบโดยให้คะแนนจิตอาสาคะแนนความดีและมีที่เรียนเพียงพอเพื่อสร้างคนดีเข้าสู่สังคมมากขึ้นทั้งนี้ไม่ได้มีการเสนอแนะให้ลดโรงเรียนกวดวิชาลง” รศ.นพ.กำจรกล่าว