เด็กไทยโอดโอยผ่านออนไลน์ หลังรู้ผลสอบ9วิชาสามัญ

ผลสอบ 9 วิชาสามัญปีแรก ฟิสิกส์-เคมี-คณิตต่ำสุด 0 คะแนนภาษาไทย-คณิต1-ฟิสิกส์สูงสุด 100 คะแนนเต็ม นักวิชากาจวกคะแนนสอบต่ำปัญหาซ้ำซาก แนะให้มองเป็นปัญหาระดับประเทศเร่งวางแนวทางแก้ไข เลขาธิการ กพฐ.วอนอย่าเหมารวมคุณภาพเด็กตกต่ำ ชี้เด็กแต่ละคนมีความสามารถแตกต่างกัน ขณะที่เสียงเด็กไทยโอดโอยระงมโลกออนไลน์ ช็อค-เซ็ง-เศร้า-ประชด-ตัดพ้อ ส่วนใหญ่บ่นคะแนนน้อย แจ้งยื่นคำร้องขอดูกระดาษคำตอบ ได้วันที่ 8-10 ก.พ.นี้ พร้อมให้บริการดูกระดาษคำตอบในวันที่ 13 ก.พ. นี้

รศ.ดร.สัมพันธ์ พันธุ์พฤกษ์ ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (ผอ.สทศ.) เปิดเผยถึงผลการทดสอบวิชาสามัญ 9 วิชา ประจำปีการศึกษา 2559 โดยจัดสอบในวันที่ 26 - 27 ธ.ค. 2558 ซึ่งเป็นคะแนนที่มหาวิทยาลัยจะนำไปใช้ประกอบการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาต่อสถาบันอุดมศึกษา ในระบบรับตรงผ่านเคลียริ่งเฮาส์ ประจำปีการศึกษา 2559 ว่า สทศ.ได้ดำเนินการตรวจผลคะแนนสอบเป็นที่เรียบร้อยแล้ว จึงได้ประกาศผลการทดสอบก่อนกำหนดจากเดิมวันที่ 8 ก.พ.2559 เป็นวันที่ 7 ก.พ. 2559 ตั้งแต่เวลา 22.00 น.ทางเว็บไซต์ สทศ. www.niets.or.th 

โดย ผลการทดสอบวิชาสามัญ 9 วิชา ปีการศึกษา 2559 พบว่า วิชาที่มีผู้ได้คะแนนเต็ม 100 คะแนน มี 3 วิชา คือ ภาษาไทย คณิตศาสตร์1 ฟิสิกส์ รองลงมา วิชาเคมีและวิชาคณิตศาสตร์ 2 มีคะแนนสูงสุด 98 คะแนน , วิชาภาษาอังกฤษ มีผู้ได้คะแนนสูงสุด 97.5 คะแนน , วิชาชีววิทยา มีผู้ได้คะแนนสูงสุด 92.5 คะแนน , วิชาสังคมศึกษา มีผู้ได้คะแนนสูงสุด 86 คะแนน , วิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป มีผู้ได้คะแนนสูงสุด 74 คะแนน

สำหรับ ผลการทดสอบครั้งนี้วิชาที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุด และเกินครึ่งจากคะแนนเต็ม 100 คะแนน มีเพียงวิชาเดียว คือ ภาษาไทย 56.65 ส่วนวิชาที่มีคะแนนเฉลี่ยต่ำสุด คือ คณิตศาสตร์2 20.88ซึ่งการสอบครั้งนี้มีนักเรียนทำคะแนนได้เต็ม 100 คะแนน ในวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์1 และฟิสิกส์ และมีนักเรียนทำคะแนนได้ 0 คะแนน ในวิชาฟิสิกส์ เคมี และคณิตศาสตร์2

ผอ.สทศ. กล่าวอีกว่า สำหรับช่วงคะแนนที่นักเรียนส่วนใหญ่ทำได้ และคะแนนเฉลี่ยในแต่ละวิชาคิดจากคะแนนเต็ม 100 มีดังนี้ ภาษาไทย เข้าสอบ 179,968 คน คะแนนเฉลี่ย 56.65 คะแนนสูงสุด 100.00 ต่ำสุด 6.00 สังคมศึกษา 176,170 คน คะแนนเฉลี่ย 34.96 คะแนนสูงสุด 86.00 ต่ำสุด2.00 ภาษาอังกฤษ เข้าสอบ 182,588 คน คะแนนเฉลี่ย 30.97 คะแนนสูงสุด 97.50 ต่ำสุด1.25 คณิตศาสตร์1 เข้าสอบ 136,886 คน คะแนนเฉลี่ย 28.70 คะแนนสูงสุด 100.00ต่ำสุด4.00ฟิสิกส์ เข้าสอบ 104,922 คน คะแนนเฉลี่ย 22.90 คะแนนสูงสุด 100.00ต่ำสุด0.00 เคมี เข้าสอบ100,840 คะแนนเฉลี่ย 24.52 คะแนนสูงสุด 98.00 ต่ำสุด0.00 ชีววิทยา เข้าสอบ 108,138 คน คะแนนเฉลี่ย 27.32 คะแนนสูงสุด92.50 ต่ำสุด 2.50 คณิตศาสตร์2 เข้าสอบ 29,596 คน คะแนนเฉลี่ย 20.88คะแนนสูงสุด 98.00 ต่ำสุด0.00 และวิทยาศาสตร์ทั่วไป เข้าสอบ 37,528 คน คะแนนเฉลี่ย 26.43คะแนนสูงสุด 74.00ต่ำสุด 4.00

“สทศ.จะเปิดให้ผู้ที่ต้องการยื่นคำร้องขอดูกระดาษคำตอบวิชาสามัญ 9 วิชา ปีการศึกษา 2559 ได้ตั้งแต่วันที่ 8-10 ก.พ.นี้ เวลา 09.00-16.00 น. โดยต้องยื่นคำร้องด้วยตนเอง หรือผู้แทนยื่นคำร้อง ค่าธรรมเนียมวิชาละ 20 บาทต่อคน ทั้งนี้จะให้บริการดูกระดาษคำตอบในวันที่ 13 ก.พ. หากผู้ยื่นคำร้องฯไม่มาตามวัน เวลา และสถานที่ที่นัดหมาย ทาง สทศ.จะถือว่าสละสิทธิ์การเข้าดูกระดาษคำตอบ” รศ.ดร.สัมพันธ์ กล่าว

   จวกคะแนนสอบเด็กต่ำปัญหาซ้ำซาก 

        ศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ อาจารย์ประจำคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย กล่าวว่า ตามที่สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) ได้ประกาศผลสอบ9วิชาสามัญพบว่า วิชาที่นักเรียนทำคะแนนเฉลี่ยเกินครึ่งจากคะแนนเต็มเพียงวิชาเดียว คือ วิชาภาษาไทยคะแนนเฉลี่ย56.65ส่วนอีก8วิชาพบว่าคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าครึ่งจากคะแนนเต็มโดยเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์2คะแนนเฉลี่ยต่ำสุดอยู่ที่20.88นั้น เท่าที่ดูตนบอกได้เลยว่าเห็นภาพความซ้ำซากของปัญหา ที่ผ่านมามีความพยายามในเชิงนโยบายที่จะพัฒนาคุณภาพการศึกษา ทั้งการปฏิรูปการศึกษา การแก้ไขปัญหาการติว หรือการกวดวิชา แต่ก็ยังไม่เกิดผลการเปลี่ยนแปลง ซึ่ง2-3ปีมานี้ก็คงทำให้เห็นแล้วว่าเกิดอะไรขึ้นกับคุณภาพการศึกษา อย่างไรก็ตาม เรื่องดังกล่าวนี้ต้องถือเป็นปัญหาระดับประเทศ ถ้าไม่วางแผนหรือนโยบายที่จะแก้ปัญหาให้ชัดเจนก็ไม่มีทางกระเตื้อง

         “เรื่องคุณภาพการศึกษาของเด็กนั้นเป็นปัญหาระดับประเทศ ไม่ใช่พอสอบครั้งหนึ่งพบว่ามีปัญหาก็นำมาถกกันปีต่อปีมันไม่มีทางทำให้อะไรกระเตื้องขึ้นได้ ทั้งที่การสอบวิชาสามัญก็ผ่านมา4-5ปีแล้วก็เห็นว่าคะแนนไม่ได้ดีขึ้น ทางออกก็คือต้องมาดูว่าการแก้ไขปัญหาคุณภาพของเด็กที่ผ่านมาทำให้เด็กมีความรู้ความสามารถได้จริงหรือไม่ ขณะเดียวกัน สทศ.ในฐานะผู้ออกข้อสอบก็ต้องวิเคราะห์คุณภาพของข้อสอบด้วยว่ามีความสอดคล้องกับเนื้อหาหลักสูตร ความยากง่ายของข้อสอบที่จะสะท้อนว่าเด็กเรียนเพื่อจดจำนำมาสอบกับข้อสอบที่สะท้อนการคิดวิเคราะห์ไปด้วยกันหรือไม่ เป็นต้น ซึ่งจะต้องเร่งแก้ไขอย่างจริงจังและต้องมีเจ้าภาพในการดำเนินการเพราะถ้าปล่อยไว้มีแต่จะทำให้ประเทศชาติเสียโอกาส”ศ.ดร.สมพงษ์ กล่าว

           ศ.ดร.สมพงษ์ กล่าวอีกว่า เมื่อเร็วๆ นี้ ตนและผู้บริหารสำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพเยาวชน (สสค.) ได้เข้าพบพล.อ.ดาว์งพษ์ รัตนสุวรรณ รมว.ศึกษาธิการ ซึ่งรมว.ศึกษาธิการ ได้พูดถึงแนวคิดที่จะปฏิรูปการศึกษาและยกระดับคุณภาพการศึกษาในหลายเรื่องแต่ยังขาดงานวิจัยที่จะมารองรับ และต้องการให้ สสค.ไปพิจารณาดูว่าจะดำเนินการอะไรได้บ้าง อย่างไรก็ตาม เรื่องระบบการคัดเลือกนิสิต นักศึกษาที่ดำเนินการอยู่ในปัจจุบันไม่ว่าจะเป็นการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาระบบกลางหรือ แอดมิชชั่นส์ การคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาในระบบรับตรงผ่านเคลียริ่งเฮาส์ และการรับตรงแบบปกติโดยมหาวิทยาลัยก็เป็นหนึ่งในเรื่องที่ รมว.ศึกษาธิการ ระบุว่ากำลังอยู่ในระหว่างการศึกษารายละเอียด

ด้าน นายการุณ สกุลประดิษฐ์ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) กล่าวว่า ส่วนตัวยังไม่เห็นรายละเอียดการประกาศผลสอบ9วิชาสามัญ แต่ทุกวันนี้การสอบของเด็กเพื่อเข้าสู่มหาวิทยาลัยมีหลากหลาย ทั้งการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ซึ่งเฉพาะโอเน็ตเด็ก ป.6ม.6ทุกคนต้องเข้าสอบ ที่ผ่านมาสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ก็พยายามพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนเข้มข้นขึ้น เพราะเรามีเป้าหมายให้ยกระดับคะแนนผลโอเน็ต อย่างไรก็ตาม อยากให้เข้าใจว่าเด็กแต่ละคนก็มีความสามารถแตกต่างกัน จึงไม่อยากให้มองว่าคุณภาพของเด็กตกต่ำ

เด็กไทยโอดโอยผ่านออนไลน์ 

ผู้สื่อข่าวรายงานว่า จากการเข้าตรวจอสอบความคิดเห็นของนักเรียนหลังทราบผลการสอบ 9 วิชาสามัญในโลกออนไลน์ พบว่า ส่วนใหญ่จะเป็นในทำนองที่ได้รับคะแนนค่อนข้างน้อย อาทิ ในเวบไซต์ www.Dek-D.com มีการแสดงความคิดเห็นว่า “ห่วยจัด 2 วิชาหลัง นี่แบบรากหญ้า ใครให้น้อยกว่านี้ไหมครับ???” “ท้อแท้เลยครับ” “คะแนนน่ารักเหมือนหน้าตาเลยค่ะ” “คะแนนอัปรรีย์มาด” “ดูได้แล้ว คะแนนน้อยก็ไม่แปลกหรอก ทำไม่ทันสักวิชา” “เปิดดูปุ๊บ....คลุมโปงร้องไห้แป๊ป” “20 กว่า 30 กว่าคืออะรายยยยยยยยยยยย เกษตรศาสตร์เราลาก่อนน้ะ” “นี่แน่ใจเหรอว่าคะแนน#ร้องไห้หนักมาก” “เศษเลขชัดๆ55555555” “วิชาที่คืดว่าจะได้เยอะก็กลายเป็นได้น้อยจนน่าตกใจ ทำใจไม่ได้” “คะแนนนี่ ไม่ได่ครึ่งนึงของหน้าตาเลยค่ะ”

“คณิต กะ ฟิสิกส์ เราคิดว่าพอทำได้นะ โดยเฉพาะคณิต ไม่ยากเท่าแพทแต่คะแนนออกมา//น้อยกว่าสังคมที่เดินเข้าไปมั่ว คือ อัลไลลล” “ยอมใจ คะแนนอึ้งเยอะมาก เก่งง” “คือเสร็จจาก o-net ยังไม่ทันข้ามวันเลยไง เราขออยู่ช่วงระยะทำใจหน่อยไม่ได้อ่อตัวเธอ?#นี่คือคะแนนกุชั้ยยยมั้ยยยยย 9 วิชาสามัญ#WTFFFFFF “ “พีคสุดก็สังคม กาหลบข้อถูก คะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ย ได้แค่ 20 ร้องไห้หนักมาก” “ตรุษจีน ต้องยิ้ม รับสิ่งดีๆ แต่ยิ้มไม่ออกตอนนี้ จะร้องไห้ แต่ต้องอัดมันไว้ข้างใน เหอๆ จุกอกมากกกก ต้องบอกลา กสพท. เพราะมีวิชาที่คะแนนไม่ถึงเกณฑืขั้นต่ำ เฮ้อ!”

หรือใน www.twitter.com มีความเคลื่อนไหวแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องผลการสอบ 9 วิชาสามัญ เช่นกัน โดยมีการใช้ # 9 วิชาสามัญ อาทิ “คำถามวันนี้.. คะแนน 9 วิชาดีมั้ย? : ดี ดีแล้วที่ไม่ได้ใช้ยื่น อห. กูเป็นเด็กวิทย์ที่ทำไทย ได้มากกว่าคณิตประมาณ 4 เท่า เชี้ยมากก #9วิชาสามัญ” “สังคมยากกว่าปีก่อนๆแน่เลย ขนาดสูงสุดยังอยู่ที่ 86.00 คะแนน#9วิชาสามัญ” “วัดเด็กทำได้หรือเด็กดวงดีครับ#รู้สึกสงสัย #9วิชาสามัญ” “ แกทแพทที่ว่าย่ำแย่ ยังต้องพ่ายแพ้ 9 วิชา โอเนตที่ผ่านมาก็ทำท่าจะไม่รอด ชีวิตกูจะช้ำชอกนานแค่ไหน 

#9วิชาสามัญ “เริ่มไม่แน่ใจ ว่าหนาวเพราะ 9 วิชา หรือว่าเพราะอากาศหนาว” “คำถามวันนี้.. คะแนน 9 วิชาดีมั้ย? : ดี ดีแล้วที่ไม่ได้ใช้ยื่น อห. กูเป็นเด็กวิทย์ที่ทำไทย ได้มากกว่าคณิตประมาณ 4 เท่า เชี้ยมากก #9วิชาสามัญ” “o-net = shock 9วิชา = aftershock #9วิชาสามัญ” “ดับอนาท นร.สาว หัวใจหยุดเต้นหน้าคอมพิวเตอร์หลังดูคะเเนนสอบ 9 วิชาสามัญตอน สี่ทุ่มครึ่ง ทับถมกับการทำข้อสอบโอเน็ตไม่ได้ตอนกลางวัน #9วิชาสามัญ” “บางคนอ่านแทบตายคะแนนเท่าคนเดา อะไรคือมาตรฐานการออกข้อสอบที่แท้จริงของสทศ.คะ จะวัดความรู้หรือวัดดวงเอาดีๆ อยากไฟไหม้50ครั้งเหรอ #9วิชาสามัญ” 

“นี่สทศน่าจะมีโปรโมชั่น “ คะแนนไม่ดี ยินดีคืนเงินค่ะ ” เนอะ #9วิชาสามัญ” “ความเลวของสทศ คือจะประกาศตอนเช้าที่รร.แบบแกทแพทอีก คือมึงรู้มั้ยว่ามันรบกวนชาวบ้านเค้า รบกวนเค้าต้องมาปลอบกูเนี้ย มึงรู้บ้างมั้ย #9วิชาสามัญ” “มึงรู้ไหมว่าถ้าประกาศคะแนนวันนี้ ปริมาณเงินในอังเปาพวกกู จะลดไปกี่เปอร์เซ็นต์ #9วิชาสามัญ” เป็นต้น