เน้น5ชุดกิจกรรม ปรับกระบวนการสอนประวัติศาสตร์ชาติไทย

นายพะโยม ชิณวงศ์ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่าขณะนี้สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา (สวก.) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กำลังปรับการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ตามแนวพระราชดำริของสมเด็จ พระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ และนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ที่อยากให้แยกวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ออกมาเป็นวิชาเฉพาะรวมถึงการปรับตำราเรียนเรื่องสถาบันกษัตริย์ด้วยการเพิ่มเนื้อหาการขึ้นครองราชย์ของรัชกาลที่10และการสวรรคตของรัชกาลที่9ซึ่งขณะนี้กำลังอยู่ระหว่างในขั้นตอนของการเรียบเรียงข้อมูล ส่วนการปรับการสอนวิชาประวัติศาสตร์ นั้น สวก. ได้จัดทำคู่มือ และปรับกระบวนการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ชาติไทย ซึ่งจากเดิมเรียนรู้โดยให้ครูเป็นผู้สอนหน้าห้อง และให้เด็กท่องจำ เป็นกระบวนการที่ให้เกิดการเรียนประวัติศาสตร์ผ่านทักษะการคิดวิเคราะห์ผ่านกิจกรรม การลงพื้นที่ท้องถิ่น ชุมชน เรียนรู้ประวัติศาสตร์ชาติไทย ภายใต้การกำหนดชุดกิจกรรม5เรื่อง ได้แก่1. ความเป็นมาของชาติไทย 2. สัญลักษณ์ของชาติไทย. 3. สถาบันพระมหากษัตริย์4. บรรพบุรุษไทย และ 5. ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมท้องถิ่น

“ที่ผ่านมากระบวนการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ชาติไทย มีทั้งครูสอนหน้าห้องเรียนให้เด็กจด หรือมีการลงพื้นที่เรียนรู้จากชุมชนอยู่บ้าง แต่ ปีนี้เราเน้นกระบวนการคิดแบบนักประวัติศาสตร์ ครูจะใช้ชุดกิจกรรมเหล่านี้ประกอบไปด้วยใบงาน ใบกิจกรรม ใบความรู้ และเฉลย ผ่านการทำกิจกรรมเป็นกลุ่ม เพื่อให้เกิดการแลกเปลี่ยน คิดวิเคราะห์ข้อมูล ซึ่งขณะนี้ทางสวก.ไดทำชุดกิจกรรมสำหรับมัธยมศึกษา ขยายผลไปในพื้นที่การศึกษาแล้ว42เขต ใน77โรงเรียน77จังหวัดทั่วประเทศ และปีการศึกษา2560จะขยายไปในโรงเรียนต่างๆ ทั่วประเทศต่อไป”นายพะโยมกล่าวและว่า นอกจากนั้น จะส่งเสริมให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้นำชุดกิจกรรม เป็นแกนในการจัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ชาติไทย หรือให้ทำกิจกรรมที่เหมาะสมกับพื้นที่ของตนเอง โดยใช้ชุดกิจกรรมเป็นต้นแบบ โดยไม่จำเป็นต้องรอการกำหนดรูปแบบการสอนจากส่วนกลาง