รมว.ศธ. ย้ำยังดำเนินการปรับโครงสร้างศธ. แต่ไม่ใช่ประเด็นเร่งด่วน ขอเดินหน้าปฏิรูปห้องเรียนก่อน ชี้จุดอ่อนการศึกษาไทย เพราะขาดความต่อเนื่อง
พล.ร.อ.ณรงค์ พิพัฒนาศัย รมว.ศึกษาธิการ กล่าวในการประชุมผู้บริหารโรงเรียนเอกชนทั่วประเทศว่า ปัญหาของการศึกษาไทย คือ ขาดความต่อเนื่องและขาดการมองภาพแบบองค์รวม ที่ผ่านมากระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปลี่ยนรัฐมนตรีบ่อย แต่ละคนบริหารงานได้แค่ระยะสั้นแล้วก็เปลี่ยนรัฐมนตรีใหม่ เปลี่ยนนโยบายใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงศึกษาธิการ ไม่เคยมีการยกร่างนโยบายหลักหรือแผนยุทธศาสตร์ระดับขึ้นเพื่อเป็นเป้าหมายหลักในการพัฒนาการจัดการศึกษา
ซึ่งการขาดนโยบายที่ชัดเจนนี้ เป็นจุดอ่อนของการจัดการศึกษาไทย ส่งผลให้นโยบายเปลี่ยนแปลงทุกครั้งเมื่อเปลี่ยนตัวรัฐมนรี ข้าราชการยังไม่ทันปรับตัวรับกับนโยบายของคนเก่าได้ ก็มีนโยบายของรัฐมนตรีใหม่ประกาศใช้แทน ที่สำคัญ ปัญหานี้ยังไม่หมดไป เพราะรัฐบาลนี้ ก็บริหารงานในระยะสั้น แต่ในช่วงที่ตนอยู่ในตำแหน่งนั้น จะพยายามจัดทำนโยบายหรือยุทธศาสตร์ระดับชาติออกมาให้ได้ ถึงเปลี่ยนรัฐบาล ก็ยังสามารถดำเนินการตามยุทธศาสตร์ที่วางไว้ได้
รมว.ศึกษาธิการ กล่าวต่อว่า ส่วนเรื่องการปฏิรูปการศึกษานั้น เรื่องโครงสร้างเป็นปัญหาหลักที่สมควรแก้ไข เพราะการปฏิรูปโครงสร้างที่ดำเนินการในการปฏิรูปการศึกษาครั้งที่แล้วนั้น ทำให้ ศธ.ใหญ่โตอุ้ยอ้าย มีถึง 5 องค์หลักและยังมีองค์กรในกำกับจำนวนมาก ทั้งนี้รัฐบาลกำลังดำเนินการในเรื่องนี้มาหลายเดือนแล้ว แต่ยังไม่สามารถปรับเปลี่ยนใด ๆ ได้ทันที เพราะเรื่องนี้เป็นเรื่องใหญ่ เกี่ยงข้องกับบุคลากรและงบประมาณจำนวนมาก จำเป็นต้องดำเนินการด้วยความรอบครอบ
“ ตอนนี้ รัฐบาลก็กำลังดำเนินการเรื่องปรับโครงสร้างกระทรวงอยู่ แต่เรื่องนี้ไม่ใช่ประเด็นเร่งด่วนอันดับแรก หากแต่เป็นเรื่องการปฏิรูปโรงเรียนและห้องเรียน เพราะหัวใจของการปฏิรูปการศึกษาที่แท้จริงนั้น นอกจากจะต้องแก้ปัญหาการจัดการศึกษาในปัจจุบันให้ได้แล้ว ยังต้องมองไปข้างหน้าถึงที่ประเทศจะต้องเผชิญในอนาคต เพราะฉะนั้นโจทย์ของการศึกษาไทย ก็คือ การเตรียมคนให้สามารถอยู่ในสังคมแบบพหุวัฒนธรรม มีความสามารถรองรับเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงไป สามารถเข้าสู่สังคมโลกในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนในช่วงปลายปีได้ ทำให้เด็กที่ออกจากระบบการศึกษาไป ไม่เป็นภาระสังคมและเอาตัวรอดได้ มีทักษะชีวิตในการแก้ปัญหาต่าง ๆที่เข้ามาในชีวิต นั่นคือเป้าหมายสุดท้ายของการปฏิรูปการศึกษา “ รมว.ศึกษาธิการ กล่าว และย้ำว่า จะไม่มีการเสนอโครงสร้างกระทรวงใหม่ในเร็ว ๆนี้อย่างแน่นอน
